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PROJETO E DIMENSIONAMENTO DE VIGAS RETAS DE PONTE EM CONCRETO PROTENDIDO

Fazer aulas grátis Matricule-se agora por R$ 417,00
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42 vídeos
5 provas
34 textos
16 horas

Descrição do curso

Pontes e viadutos frequentemente usam a solução de tabuleiros da superestrutura com vigas pré-fabricadas protendidas com pós-tração de aderência posterior.

Neste curso básico para iniciantes você aprenderá quais são as principais ações solicitantes envolvidas neste tipo de estrutura, como entender ações promovidas pelos veículos sobre a obra, como funciona o comportamento estrutural da viga e do tabuleiro, e como dimensionar a armadura ativa (cabos de protensão) desta viga de acordo com as normas brasileiras vigentes.


Curso 100% Online revisado e ampliado. MATRÍCULAS ABERTAS! Início Imediato.

Curso composto por videoaulas e recursos complementares. 

Dedicação:
2-3 horas / semana;
5 semanas de estudo;
7 horas de videoaulas.

Carga horária: 16 horas.

Professor: Daniel Ferraz de Souza

Categoria: ESTRUTURAS


Informações gerais
Conteúdo
  • 1. Materiais
  • - Tipo de concreto estruturas
  • - Tipo de armadura passiva
  • - Tipo de armadura ativa
  • 2. Geometria
  • - Seção transversal com características geométricas: Área, inércia, módulo de resistência, etc.
  • 3. Modelo
  • - Modelo estruturas mais próximo do real
  • 4. Ações
  • - Ações permanentes diretas e indiretas, variáveis diretas e indiretas, excepcionais
  • - Combinações das ações com ponderações e coeficientes
  • 5. Análise Estrutural
  • - Determinação de momentos fletores, forças normais, forças cortantes e momentos torsores
  • 6. Verificação do ELU
  • -Determinação de esforços resistentes, NRd, MRd
  • 7. Verificação do ELS
  • - Determinação do nível de protensão e das tensões limites
  • 8. Verificação do ELU no ato da protensão
  • -Determinação da sequência de protensão dos cabos
  • 9. Traçado Geométrico
  • - Traçado dos cabos em elevação e planta
  • 10. Perdas Imediatas
  • -Perdas da carga de protensão devido atrito e alongamento, acomodação das ancoragens e deformação imediata do concreto
  • 11. Perdas progressivas
  • - Retração do concreto, fluência e relaxação do aço
  • 12. Verificação Final
  • - Cisalhamento, Fretagens, Nichos, Ancoragens e detalhes diversos.
Objetivo

Dimensionar a armadura ativa de vigas rodoviárias protendidas pré-fabricadas em pós-tração de aderência posterior de acordo com as normas brasileiras.

Entender preceitos básicos de sobre os carregamentos solicitantes de pontes rodoviárias.

Público-alvo

Estudantes de Engenharia Civil, Engenheiros, Projetistas, Tecnólogos e todos profissionais que querem dominar o dimensionamento de estruturas de concreto protendido e ter maior entendimento sobre pontes, viadutos, edifícios e elementos pré-fabricados que envolvam o uso da concepção.

Metodologia

Cada aula inicia com uma introdução do assunto tratado e depois de cada aula será solicitado que você faça um teste relacionado ao tema tratado. 
Essas são ferramentas diferentes de aprendizado que complementarão a leitura das apostilas e apresentações e que você pode ler a qualquer momento.
A cada semana você aprenderá uma nova teoria sobre o assunto relacionado. Depois será pedido que leia uma série de textos que preparamos ou artigos publicados.
Eles também irão auxiliar no seu aprendizado, e podem ser aplicados no dia a dia de seu projeto, gestão ou produção. Além disso, irão expandir seu conhecimento técnico e capacidade de análise em situações que poderão aparecer durante a sua atividade profissional.
Após completar as leituras é necessário que você faça um teste. Esses testes existem para ajudá-lo a verificar se está realmente internalizando as informações presentes nas aulas.
Para alguns alunos, esses testes podem ser consideravelmente desafiadores, mas todos devem tentar e fazer o melhor possível.
Após completá-los, nós iremos passar à resolução de exercícios ou de casos.
Cada semana estaremos resolvendo problemas ou exercícios diferentes e colocando uma série de questões sobre projetos.
Utilize os fóruns de discussão para conversar com seus colegas  sobre esses problemas. Cite sempre a aula ou vídeo que contém o assunto de sua dúvida para rápida localização.
Cada caso requer, também, que você aplique uma ou duas das ferramentas aprendidas em aula, para que você se familiarize com o modo de aplicá-las em um contexto real.
Cada aula será encerrada com uma apresentação de conclusão. 
Essa apresentação é uma oportunidade para que o professor compartilhe alguns insights que possa ter sobre o tema e tire algumas dúvidas que persistam sobre o material desenvolvido na aula.
Lembre-se, em qualquer momento da aula as perguntas poderão ser feitas abertamente ao professor, que as responderá como acontece numa sala de aula presencial a todos os alunos, e caso haja algum tipo de debate, contribuirá para o enriquecimento do curso. Incentivamos os debates.
Os alunos participarão do debate via chat e apenas o professor vai interagir com voz e imagem. Havendo algum questionamento, o professor recebe em sua tela a pergunta do aluno e passa a responde-la. Durante toda a aula o chat estará aberto.
Caso você perca alguma aula, não se preocupe, a aula será gravada e disponibilizada 48h após para você assistir em horário e local que melhor lhe convier e em até 30 dias após a última aula do curso.
Entretanto, recomenda-se que utilize esse recurso apenas em casos excepcionais, pois nessa modalidade, não há a sua interação com a turma e você perderá uma das mais fantásticas experiências de aprendizado on-line.
Além de assistir as aulas e ler o material disponibilizado, aconselha-se a todos a formar grupos de estudo. Na ENGEDUCA chamamos esses grupos de "times de aprendizado".
Faça isso virtualmente, utilizando nosso chat durante a semana, pois isso permitirá também aumentar seu network.
Pequenos grupos de discussão são uma maneira poderosa de afiar suas habilidades e conceitos, e só depois trazer para fóruns maiores para explorar de forma mais ampla o que as pessoas estão pensando sobre os casos.
Sempre gosto de dizer que, para várias das questões que serão feitas sobre os casos, não existe necessariamente uma resposta correta associada a elas.
Mas existirão respostas claramente melhores que outras e podem-se construir argumentos melhores que outros.
Então os grupos de estudos e os fóruns são oportunidades para você afiar sua argumentação e, mais uma vez, suas habilidades de pensamento fortalecendo conceitos.
Bom, ao final do curso, será pedido que você faça uma avaliação final. Você irá aplicar o conteúdo aprendido na prática.
Também temos dois assistentes de ensino para cada curso. Eles vão participar dos fóruns de discussão, monitorando e participando ocasionalmente.

O período para acesso neste curso é de 80 dias.

Certificado

Certificado de Conclusão para os alunos que participarem de no mínimo 75% das atividades.

Visão geral de como funciona

1. Como sou aprovado no curso?
Para ser aprovado, você precisará obter uma nota de aprovação superior a 75% em cada uma das tarefas obrigatórias. Há vídeos, leituras e exercícios práticos para ajudar você a se preparar para as tarefas valendo nota.

2. Há prazos para as tarefas?
Não, há apenas prazos sugeridos para ajudar você a gerenciar seu cronograma e evitar que o trabalho se acumule. Contanto que você conclua todas as tarefas obrigatórias antes do final do curso, ainda pode obter o Cerificado pelo seu trabalho.

3. Há alguma penalidade por atraso no envio da minha atividade?
Testes e avaliações programadas podem ser enviados com atraso sem penalidade ou consequência.

4. Posso refazer uma avaliação?
Sim. Se você quiser melhorar sua nota, pode sempre tentar novamente ilimitadas vezes nas avaliações dos módulos 1 a 4 e terá 3 tentativas na avaliação final.
As avaliações dos módulos 1 a 4 têm peso de 10% cada uma, A avaliação final tem peso de 60% no cálculo da nota final.

5. O que acontece se eu não terminar até a data limite?
Se você não terminar antes da data limite, pode contratar a extensão de 30 dias no prazo.

O que você vai aprender

Professores

Eng. Daniel Ferraz de Souza

- Técnico em edificações pelo Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG

- Engenheiro Civil pela Universidade Presbiteriana Mackenzie

- Atuou como Engenheiro Civil na Dersa e atualmente é Engenheiro na ArcelorMittal

- Criador e Editor do site www.engenheirodoaco.com.br

- Professor de cursos na ABCEM.


Projetos importantes nos quais participou:

- Detalhamento de Galpões industriais para companhia metalúrgica CBMM

- Projeto Reforma da Estação República para Linha 4 Amarela pela Proenge

- Projeto do Monotrilho Linha Prata 15 pela Proenge

- Projeto e detalhamento de dois viadutos na Conexão Porto – Cidade de Santos, Viaduto Nossa Senhora e Viaduto São Jorge pela Dersa

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